ABSTRACT
Na odontopediatria, o ambiente odontológico gera medo e ansiedade, demonstrados de diversas formas pela criança, de modo que há necessidade de promover sua adaptação para que entenda o processo e se sinta parte dele. É importante, ainda, que se identifiquem situações em que o desconforto estético possa gerar constrangimento na convivência diária das crianças. Objetivo: relatar um caso clínico de resolução de comprometimento estético causado por defeito de desenvolvimento do esmalte (DDE) e utilização de técnicas de adaptação de comportamento. Relato de caso: uma paciente do sexo feminino, 3 anos de idade, nascida prematura, apresentava DDE no incisivo central superior esquerdo, que, ao sorrir, cobria com as mãos. O perfil da criança foi avaliado e, a partir das suas características, foram escolhidas as técnicas de dizer-mostrar-fazer, controle de voz, reforço positivo, distração e repetição, usando-as de forma associada para melhores resultados, considerando a necessidade da repetição das visitas ao consultório. Após cinco consultas, foi possível realizar a restauração com resina fotopolimerizável, restabelecendo a estética e o conforto para a criança. Considerações finais: para o atendimento odontológico de crianças, é de fundamental importância conhecer técnicas de manejo infantil e usá-las de acordo com as necessidades individuais, com a finalidade de tornar as crianças participativas no processo, diminuindo a ansiedade, o medo e as reações que podem dificultar ou impedir o atendimento. (AU)
In pediatric dentistry, the clinical environment generates fear and anxiety, which children show in a number of ways, causing the need to promote their adaptation so they understand the process and feel part of it. It is also important to identify situations in which the aesthetic discomfort may lead to embarrassment in the daily lives of the children. Objective: to report a clinical case of resolution of aesthetic impairment caused by the developmental defect of enamel (DDE) and the use of behavioral adaptation techniques. Case report: female patient, three years old, born premature, presented DDE in the upper left central incisor and, when smiling, covered it with her hands. The profile of the child was evaluated and, based on her characteristics, the techniques of tell-show-do, voice control, positive reinforcement, distraction, and repetition were chosen and used in association for better results, considering the need for repeat visits to the dental office. After five consultations, it was possible to perform the restoration with light-curing resin, restoring the aesthetics and comfort of the child. Final considerations: for the dental care of children, it is essential to know child management techniques and use them according to the individual needs, with the purpose of promoting the participation of the children in the process, decreasing their anxiety, fear, and reactions that may hinder or prevent the treatment. (AU)